Ciencia ciudadana: pluralidad científica y pensamiento crítico pluralidad científica y pensamiento crítico
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Publicado
ago 8, 2022
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https://doi.org/10.30878/ces.v29n2a6
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Marc Jiménez Rolland
http://orcid.org/0000-0003-0775-1301
Mario Gensollen
http://orcid.org/0000-0001-5438-452X
http://orcid.org/0000-0003-0775-1301
Mario Gensollen
http://orcid.org/0000-0001-5438-452X
Resumen
Se explora cómo la ciencia ciudadana promueve una mejora epistémica tanto en las instituciones científicas como en la sociedad a gran escala. En este sentido, se ofrece una caracterización de la ciencia ciudadana y a partir de ella se muestra cómo la participación de no especialistas contribuye al fortalecimiento epistémico a través de la pluralidad. Además, se examina cómo la inclusión de miembros de la sociedad en la investigación científica es capaz de promover la mejora epistémica de individuos mediante la formación de pensadores críticos. Las conclusiones indican que la ciencia ciudadana puede optimizar estos dos tipos de mejora epistémica por medio del diseño de proyectos que, aunado a la persecución de objetivos propiamente científicos, se dirijan a la obtención de estos bienes.
Article Details
Como citar
JIMÉNEZ ROLLAND, Marc; GENSOLLEN, Mario.
Ciencia ciudadana: pluralidad científica y pensamiento crítico.
CIENCIA ergo-sum, [S.l.], v. 29, n. 2, ago. 2022.
ISSN 2395-8782.
Disponible en: <https://cienciaergosum.uaemex.mx/article/view/15868>. Fecha de acceso: 18 ago. 2026
doi: https://doi.org/10.30878/ces.v29n2a6.
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Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0.
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